En esta linea del tiempo voy a contar mis primeros meses en la UMU
Created by Mariia on 02/12/2009
Last updated: 03/02/10 at 13:54
Tags: universidad de murcia tic
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http://marialopez18.blogspot.com/2010/01/practica-16_30.html
Hola!! Esta semana me ha tocado ser ayudante de rastreador. He estado buscando y he encontrado noticias relacionadas con nuestro colectivo "Menores en riesgo de exclusión".Una de las noticias se titula: "Niños con riesgo de exclusión se integran a través de la música en Maravillas". Aquí os dejo la dirección para que le podáis echar un vistazo: http://ecodiario.eleconomista.es/musica/noticias/1195120/04/09/Ninos-con-riesgo-de-exclusion-se-integran-a-traves-de-la-musica-en-Maravillas.html .Otra de las noticias es esta: "Los menores en riesgo de exclusión social ya no son sólo de familias pobres", asegura el Defensor del Pueblo Andaluz.También os dejo la página web para que podáis ojearla: http://www.universia.es/html_estatico/portada/actualidad/noticia_actualidad/param/noticia/babgeb.html .Bueno, esta es la información de interés que he encontrado esta semana. Espero que os interese.Un beso enorme grupo!! Mucho ánimo =)
http://marialopez18.blogspot.com/2010/01/ayudante-rol-rastreadora-d.html
Esta semana me ha tocado ser la Analista de mi grupo. Durante estos días, hemos trabajado duro, ya que teníamos que terminar, exponer y presentar varios trabajos. Sobre esta asignatura, en el trabajo, hemos terminado de hacer algunas cosas que nos quedaban por terminar, para finalizar el trabajo. El miércoles tuvimos revisión con Linda, la cuál nos fue muy bien. Nos dijo que íbamos bastante bien y, también nos animó diciéndonos algunos pequeños consejos.En conclusión, esta semana hemos trabajo duro y, hemos aprendido que, todo se puede conseguir con un poco de ilusión y seguridad. !!!
http://marialopez18.blogspot.com/2010/01/rol-analista.html
Utilizando la herramienta de mapas mentales Gliffy, he plasmad en un gráfico mi entorno personal de aprendizaje, incluyendo todas las herramientas en red que he utilizado para mi aprendizaje diario.En ella, he incluido todas las herramientas que hemos usado en esta asignatura y, además, las que utilizo para comunicarme con los miembros de mi grupo y clase. En primer lugar, he añadido una foto mia con mi nombre escrito en la parte inferior de la fotografía. A continuación, he ido subiendo fotos de todas las herramientas que he utilizado este cuatrimestre en T.I.C. . Después, he ido añadiendo los enlaces de todas las páginas de dichas herramientas.Más tarde, una vez añadido todo esto, he ido enlazando todas las herramientas y mi foto a través de flechas. Muchas de las herramientas, a parte de la relación que mantinen conmigo, también las poseen entre ellas, por lo que también las he tenido que enlazar.Por último, lo he guardado y, lo he subido a mi blog personal.Un saludo :D
http://marialopez18.blogspot.com/2010/01/practica-n15-mapas-mentales-y-entornos.html
Hola, soy María. Esta semana me ha tocadoser la historiadora de mi grupo. Durante esta semana hemos quedado cuatro mañanas para poder adelantar el trabajo de T.I.C. El lunes tuvimos una tutoría con Linda Castañeda para preguntarle todas las dudas que teníamos acerca del trabajo. Ella, a parte de resolvernos nuestras dudas nos aportó varias ideas para continuar y mejorarlo. A la mañana siguiente, retocamos todo lo que nos había corregido Linda y, además, grabamos algunos videos para añadir a la página de nuestra O.N.G. . El viernes, repartimos el trabajo para hacer este finde semana, para así, poder terminarlo antes de que terminen las vacaciones de navidad.Esta semana la verdad que hemos trabajado mucho.Un beso y hasta otra!.Feliz Navidad =D
http://marialopez18.blogspot.com/2009/12/rol-historiadora.html
Google Calendar es una herramienta web que nos permite anotar eventos, invitar a otras personas a nuestros eventos del calendario, compartir nuestra agenda e incluso incluirla en nuestro blog.Para ello, he accedido a la página web: http://www.google.com/calendar/ . Ahí me he registrado y he iniciado sesión. Una vez dentro de esta página, he creado mi calendario profesional. Primero lo he cofigurado para que pueda recibir los recordatorios de los eventos por correo electrónico. A continuación, he añadido varios eventos que he considerado más importantes para este cuatrimestre, y, los he hecho públicos.Además lo he compartido con mi profesor a su dirección de correo, pero en modo sólo cosulta, así no podrá modificar ningún evento.Una vez realizado mi calendario profesional, lo he tenido que embeber en mi blog de prácticas personalizando el color y el tamaño.Por último, el práctico de esta semana de mi grupo, habrá creado un calendario del grupo, para poder anotar todos los eventos relevantes que tengamos.Un saludo !!.
http://marialopez18.blogspot.com/2009/12/practica-14-google-calendar.html
En esta práctica he realizado mi primera línea del tiempo. Éstas nos permiten ordenar una secuencia de eventos sobre un tema, de tal forma que se visualice con claridad la relación temporal entre ellos. Aunque en el ámbito educativo las líneas del tiempo se vienen utilizando desde hace mucho tiempo, la posibilidad de incorporar elementos multimedia, y sobre todo de compartirlas en la red, hace que recobren protagonismo de la mano de las herramientas web 2.0 .Pues una vez explicado qué es una Línea del tiempo, procedo a explicar cómo he realizado esta práctica.Primero he entrado en la página web: http://www.dipity.com/ . A continuación, me he registrado en ella. He actualizado mis datos y he comenzado a crear mi línea del tiempo. He tenido que añadir seis eventos, entre los cuáles he resaltado cuándo fué el día en el que me matriculé por primera vez en la universidad; mi primer rol; la primera conferencia de Antonio Fumero; mi primera revisión de T.I.C.; mi primer día con mi grupo de prácticas y, por último, mi primer blog.En todos ellos, he ido añadiendo fotos, vídeos relacionados con el evento, links, etc.Y, por último, he incluído también, las RSS de mi blog de prácticas.Ha sido bastante entretenida !!! =D
http://marialopez18.blogspot.com/2009/12/practica-13-lineas-del-tiempo.html
Hola !!! Esta semana me ha tocado ser ayudante de facilitadora de MªJose. Aunque ha sido una semana un poquito corta, la hemos aprovechado al máximo. El miércoles quedamos todos en la universidad para continuar aportando ideas para el trabajo en grupo de T.I.C. . También nos repartimos un poco el trabajo para que el viernes cuando quedásemos por segunda vez, traer cada uno su parte del trabajo hecha. Cómo bien os he dicho, el viernes también quedamos, esa mañana fue corta pero intensa. Conseguimos poner todos los objetivos en común y así, poder desempeñar la función de cada uno de una manera origina y a la vez, relacionado con T.I.C. . La verdad que fué divertido, ya que los métodos que queremos utilizar creemos que son bastante divertidos.Bueno, en resumen, esta semana hemos trabajado bastante. Seguid así grupo !!Un saludo enorme !! :D
http://marialopez18.blogspot.com/2009/12/ayudante-rol-facilitadora.html
Esta semana me ha tocado ser el ayudante del rastreador. Durante todos estos días, he estado buscando alguna noticia que estuviese relacionada con "menores en riesgo de exclusión", aunque no he encontrado muchas, aquí os dejo dos noticias que me han parecido interesantes.España: Juez de Menores Obtiene Reinserción Social de Menores a través de Medidas Socioeducativas Un juez de menores español, consiguió sorprendentes resultados mediante la implementación de novedosas medidas socioeducativas con el fin de evitar que los menores que cometieron delitos sean internados en institutos.Se trata de un magistrado de Granada, Emilio Catalayud, quien a través de su sistema de reinserción social logró que el 75 por ciento de los menores que pasaron por su juzgado lograran la reinserción en la sociedad.Según el sistema implementado por dicho magistrado, las medidas que se imponen en cada caso, se encuentran directamente vinculadas con el delito cometido, dejando la aplicación de la privación de la libertad para casos extremos.El magistrado, considera que es preferible evitar la internación del menor siempre que el mismo no signifique un riesgo para la sociedad, aplicando sobre el menor que delinque otras medidas que logren la recuperación del mismo.Entre algunas de las soluciones que implementó el magistrado para evitar la internación del menor, se destaca la condena impuesta a un joven que conducía en estado de ebriedad, basada en visitar por varios meses un centro de parapléjicos que sufrieron accidentes de tránsito, así como hacer que quienes consumen narcóticos realicen un trabajo de cooperación con los bomberos.El fin de tales medidas, consiste en buscar la forma de que los menores que se encuentran en riesgo por los diferentes flagelos que afectan a la sociedad aprendan a valorar la vida.Según el criterio manifestado por el juez que llamó la atención de todos debido a los resultados obtenidos con sus métodos, la sociedad debe darle la oportunidad al menor de recuperarse, creyendo que ello es posible, en lugar de aplicar la privación de la libertad para todos los casos.Con relación a la imputabilidad, tema que se encuentra en discusión en nuestro país luego de que el gobernador bonaerense, Daniel Scioli propusiera bajar la edad de imputabilidad, Catalayud considera que tal medida no es una solución.Según el criterio del magistrado español, criminalizar a los menores no puede consistir en una solución, ya que no se puede pretender imputar a los menores desde más jóvenes cuando existe un contexto que no se encuentra preparado para lograr la reinserción de los mimos.Por otro lado, Catalayud afirmó que la si bien resulta comprensible la búsqueda de venganza por parte de la víctima, el Estado no puede aplicar medidas con carácter vengativo. Las Cajas luchan contra la exclusión social en Asturias:Caja Madrid ha puesto en marcha 11 proyectos de colaboración en el Principado de Asturias y La Caixa otros ocho. Lorena Álvarez de SotomayorCerca de 10.000 personas residentes en Avilés, Gijón y Oviedo se beneficiarán de estas once nuevas iniciativas coordinadas por Caja Madrid junto a diferentes asociaciones de apoyo a personas en riesgo de exclusión social. Algunas de las iniciativas son, por ejemplo, tratamientos de rehabilitación, talleres de habilidades sociales e itinerarios laborales, actividades socio-educativas de ocio y tiempo libre para menores o cursos de prevención.Por otro lado, también en Asturias, Obra Social La Caixa financiará los proyectos del Banco de Alimentos, la apertura de un centro de desintoxicación y de módulos de alojamiento temporal para personas sin hogar, proyectos para la integración social de menores y para la inserción de la mujer.Estas ayudas son fundamentales, en un momento en el que el 12,5% de la población residente en Asturias vive por debajo del umbral de la pobreza, según los datos oficiales difundidos por la Encuesta de Condiciones de Vida 2008.No obstante, para erradicar de forma definitiva estos índices es necesario una revisión y fortalecimiento de las actuales políticas de inclusión social vigentes en esta Comunidad Autónoma. Por ello, es tan importante que Asturias se haya sumado al proyecto europeo "A favor de la inclusión social, integrACTÚA" en función del cual acogerá el próximo día 12 de noviembre un seminario autonómico de los 15 que están teniendo lugar en prácticamente la totalidad de las autonomías españolas.En ese seminario además de analizar la situación concreta de esa comunidad y de debatir sobre la misma, se podrán dejar sugerencias y propuestas en su mapa geográfico que se sumará al del resto de CCAA hasta conformar el nacional.El mapa de "España, integrACTÚA" se presentará en un acto que tendrá lugar a comienzos de 2010 coincidiendo con la celebración del "Año europeo de lucha contra la pobreza y la exclusión social".Fuentes: discapnet.es y La Voz de Asturias.También he estado buscando alguna página web que estuviese relacionada con nuestro colectivo o algunas asociaciones, pero no he encontrado ninguna que me interesase tanto como para introducirla aquí.Bueno, pues ya me despido, y hasta otra!!Un besazo =D
http://marialopez18.blogspot.com/2009/12/ayudante-rol-rastreador.html
Una sonrisa cuesta poco,pero vale mucho.Quien la da es felizy quien la recibe la agradece.Dura sólo un instantey su recuerdo, a veces,perdura por toda una vida.No hay nadie tan ricoque no la necesite, ni nadie tan pobreque no la pueda dar.Produce felicidad en el hogar,prosperidad en los negocios ycontraseña entre los amigos.Es descanso para el cansado,luz para el desilusionado,sol para el tristey antídoto para los problemas.No se puede comprarni pedir prestada,tomarla o robarla;sirve sólo como regalo.Y nadie necesita tantode una sonrisa como quiense olvidó de sonreir.Sonríe siempre porque la sonrisaes el mejor regaloque podemos recibir yel mejor que podemos ofrecer.Si con las prisas me olvido dedarte una sonrisa, discúlpame.¿Tendrías la bondad de darme una de las tuyas?Porque una sonrisa es lamejor célula de identidadpara caminar por la vida.
http://marialopez18.blogspot.com/2009/12/una-sonrisa.html
Mis primeros meses en la UMU on Dipity.
http://marialopez18.blogspot.com/2009/12/linea-del-tiempo.html
Esta semana me ha tocado ser práctico.Como podéis observar, no pude subir mis documentos antes. Esta semana he añadido cosas a la página web con mi ayudante y además, he subido al blog de grupo un cuento infantil y algunas normas que deben respetar los niños en clase.Con estas normas he querido resaltar un poquito que todo trabajo en grupo y todas las tareas necesitan unas normas y llevar un orden para que todo pueda obtener el resultado que se espera. Bueno, pues este ha sido mi trabajo de esta semana.Un besito y hasta la próxima!!! :D
http://marialopez18.blogspot.com/2009/11/rol-practico.html
-Nombre del producto: Blog -Tipo: Hardware-Descripción: Es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.Habitualmente, en cada artículo de un blog, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. No obstante es necesario precisar que ésta es una opción que depende de la decisión que tome al respecto el autor del blog, pues las herramientas permiten diseñar blogs en los cuales no todos los internautas -o incluso ninguno- puedan participar. El uso o tema de cada blog es particular, los hay de tipo personal, periodístico, empresarial o corporativo tecnológico, educativo (edublogs), políticos, Personales (Contenido de todo tipo), etc.-Autor/ Distribuidor: Justin Hall, quien escribió desde 1994 su blog personal, mientras era estudiante de la Universidad de Swarthmore, es reconocido generalmente como uno de los primeros blogueros.-Web del producto:-Finalidad: El blog constituye un foco muy importante de opiniones e ideas.Considero que el uso de éste es otro ejemplo de la inagotable fuente de recursos que supone el uso de las nuevas tecnologías. Gracias al blog cada uno puede exponer su propio punto de vista sobre diferentes temas, sus experiencias personales, sus inquietudes y sus reflexiones acerca de todo aquello que le preocupa o que simplemente le parece interesante. -Etapa educativa/ámbito: Actualmente los blogs tienen un gran potencial como herramienta en el ámbito de la enseñanza, ya que se pueden adaptar a cualquier nivel educativo y metodología docente.En el nuevo paradigma educativo es necesario “aprender a aprender”, dado que la formación no se centra solo en un corto espacio de tiempo si no, que es a largo plazo y hay q actualizarse cada cierto tiempo. También los blogs frente a otros modelos educativos que se centran el la transmisión de contenidos, defiende que el conocimiento es una construccion del ser humano y que se realiza a partir de los esquemas previos que ya posee
http://marialopez18.blogspot.com/2009/11/practica-n12-productos-de-apoyo-para.html
¿Qué es la brecha digital?: Es una expresión que hace referencia a la diferencia socioeconómica entre aquellas comunidades que tienen accesibilidad a Internet y aquellas que no, aunque tales desigualdades también se pueden referir a todas las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Como tal, la brecha digital se basa en diferencias previas al acceso a las tecnologías.http://es.wikipedia.org/wiki/Brecha_digital ¿Qué se entiende por Accesibilidad Universal?:Establece el compromiso de las organizaciones para garantizar que sus productos y el entorno en el que prestan sus servicios sea utilizable y practicable por todas las personas en condiciones de seguridad y comodidad, independientemente de la posible capacidad restringida que de forma permanente o temporal presente el cliente o usuario.http://www.ceis.es/accesibilidad.html?gclid=CNKJmJXXqJ4CFdSX2Aod3GZImA ¿Cómo definirías la Igualdad de oportunidades?: Es una forma de justicia social que propugna que un sistema es socialmente justo cuando todas las personas potencialmente tienen básicamente las mismas posibilidades de acceder al bienestar social y poseen los mismos derechos políticos y civiles.Políticamente se opone al concepto de justicia social como igualdad de resultados. http://es.wikipedia.org/wiki/Igualdad_de_oportunidades ¿Qué es la E-inclusión o inclusión digital?: Es la democratización del acceso a las tecnologías de la información para permitir la inserción de todos en la sociedad de la información. La inclusión digital es también la rutina diaria para maximizar el tiempo y sus posibilidades. Un incluido digital no es aquél que solamente usa el nuevo lenguaje para intercambiar emails, esto es el mundo digital. Sino el que usufructúa este soporte para mejorar sus condiciones de vida y puede tener una postura crítica frente a los criterios que definen las tecnologías como una panacea social.http://es.wikipedia.org/wiki/Inclusi%C3%B3n_digital
http://marialopez18.blogspot.com/2009/11/practica-n-11-caza-del-tesoro.html
Este día fué la primera revisión que tuvimos con Linda acerca de nuestro trabajo en grupo.
Hola!! Soy María del grupo 2b. Esta semana me ha tocado ser historiadora, y os voy a contar como a transcurrido la semana. El martes por la mañana, después de terminar de hacer una práctica de psicologia del desarrollo,nos reunimos todos los miembros del grupo para repartirnos el trabajo que nos tocaba hacer a cada uno de T.I.C. . A cada miembro del grupo le tocó una parte. En el apartado de "Posibles respuestas con T.I.C.", nos distribimos cada uno una tarea. El momento de hacer ese apartado fué genial, ya que hemos creado videos, power-point con fotos buscadas por nostras e incluso nosotr@s somos l@s protagonistas. Ayer jueves, también nos reunimos todos para ver como iba el trabajo, y la verdad que estamos muy contentos ya que vamos viendo que todo va saliendo bien. Buenos, y tan sólo me queda añadir la merendola que hicimos ayer por la tarde. Nuestras facilitadoras de esta semana nos trajeron una merienda, y cada alimento tenía un significado :D , nos lo pasamos genial !!!!Un besito y hasta otraa !!! =D
http://marialopez18.blogspot.com/2009/11/rol-historiadora.html
En esta práctica, he vuelto a trababjar con Google Docs, ya que es una herramienta web que nos permite crear documentos en línea con la posibilidad de colaborar en grupo.En mi primer lugar, he accedido a la página http://docs.google.com . En ella, he creado dos carpetas, una con el nombre de "Prácticas EsyTIC María López López" y la otra "Documentos de grupo y colectivo en el que trabajan". A continuación, en la primera carpeta he añadido el documento que creé en la práctica 9. Después, he creado un nuevo documento de texto con los enlaces que utilicé en la práctica de Mister Wong. Una vez que lo he creado, lo he exportado a PDF y lo he subido a la segunda carpeta.Una vez realizado todo eso, he buscado en internet dos documentos que he considerado interesantes para mi trabajo grupal y, también lo he subido a la segunda carpeta.Por último, he compratido ambas carpetas con el resto de miembros de mi grupo.
http://marialopez18.blogspot.com/2009/11/practica-n10-google-docs-ii.html
En esta vidatodos nacemos igual,el secreto estáen la forma de mirar.Todos los colores valen,todos podemos sentir,solo hay que hacer una cosa:dejarlos sonreir.Ellos tienen derechos,ellos quieren amor,lo único que hace faltaes abrir tu corazón.No son negros, ni amarillos,extranjeros quizás,sólo quieren un futurolleno de felicidad.Abre tu corazón,deja tu alma brillary verás que fácil esAPRENDER A RESPETAR!!!
http://marialopez18.blogspot.com/2009/11/aprender-respetar.html
En primer lugar, comenzaré a explicar qué es Google Docs.Ésto, es una herramienta web que nos permite crear documentos en línea con la posibilidad de colaborar en grupo. Incluye un Procesador de textos, una Hoja de Cálculo, un programa de presentaciones visuales y un editor de formularios destinados a encuestas.Una vez explicado, os redacto los pasos que he seguido para elaborar mi práctica.Primero, he accedido a la página web http://docs.google.com/. Después, he creado un documento relacionado con el tema escogido por mi grupo "menores en riesgo de exclusión", al cuál he añadido una imagen. A continuación, he indicado en mi documento los enlaces de las páginas web que he extraído el documento y la imagen.Una vez realizado esto, lo he guardado con mi nombre y apellidos y, lo he compartido con el profesor Javier Soto. Al terminar esta tarea, he tenido que crear una copia y guardarlo como "Práctica Grupal Google Docs". Por último, mi documento lo he compartido con mis compañeros para que puedan añadir algunas suscripciones.
http://marialopez18.blogspot.com/2009/11/practica-n9-google-docs-l.html
Usando el programa Animoto : http://animoto.com/ he diseñado un spot publicitario presentando nunestra ONG.Primero he subido cinco fotos aproximadamente.Después he puesto algunas frases y, por último, le he puesto musica.Las imágenes y música tienen licencia Creative Commons. Una vez que lo he terminado, lo he añadido en mi blog de práctias personal para que todos mis compañeros lo puedan observar.Un saludoo !!!
http://marialopez18.blogspot.com/2009/11/practica-n8-animoto.html
Muy buenas :D , en esta práctica he aprendido qué son las licencias Creative Commons, el tipo de licencias que existen, dónde podemos encontrar recursos con licencia Creative Commons y cómo se citan correctamente.Primero, he incluído en mi blog personal una imagen, un vídeo y un libro con esta licencia. Por último, he añadio en cada una de las entradas, la procedencia de cada uno de los documentos extraídos de páginas web facilitadas por el profesor.Un saludo !! =)
http://marialopez18.blogspot.com/2009/11/practica-n-7-licencias-creative-commons.html
http://www.losirregulares.com/Este libro está bajo la licencia Creative Commons, y ha sido extraído de la página: www.literaturalibre.com
http://marialopez18.blogspot.com/2009/11/sherlock-holmes.html
http://www.youtube.com/watch?v=aPzNqQebdos&NR=1http://www.youtube.com/watch?v=Gjjf5a50u4s&feature=relatedEste video está bajo licencia de creative commons, y ha sido extraído de la página web: www.youtube.es
http://marialopez18.blogspot.com/2009/11/valores-educativos.html
Antes de comentar mi trabajo realizado en esta práctica, me gustaría comenzar explicando qué es una RSS. Pues bien, una RSS es una familia de formatos de fuentes web codificados en XML. Se utiliza para suministrar a suscriptoresde información actualizada frecuentemente. El formato permite distribuir contenido sin necesidad de un navegador, utilizando un software diseñado para leer estos contenidos RSS (agregador).Una vez finalizada la descripción de las RSS, empiezo a comentar qué he realizado en esta práctica.Primero, me he registrado en Google Reader: http://www.google.com/reader . Una vez registrada en ella, he actualizado mi perfil y he subido mi foto personal. Después, he tenido que crear dos carpetas individuales para administrar mis suscripciones.En la primera carpeta, he añadido cinco suscripciones de RSS que he considerado intersantes para la Educación Social. Y en la segunda, he añadido la suscripción a la RSS del blog de grupo. Por último, he añadido a mi blog personal los links de mis páginas publicadas y la información acerca del trabajo realizado en esta práctica.
http://marialopez18.blogspot.com/2009/11/practica-n-6-sincicacion-de-contenidos.html
Esta práctica consistía en registrarse en Mister-Wong : http://www.mister-wong.es. En ella, una vez registrada, he tenido que editar mi perfil cambiando mi foto personal, mis datos,etc. A continuación, he buscado a mis compañeros de grupo y los he invitado para que compartan conmigo mis enlaces de interés. Después, he creado un grupo y he invitado a mis compañeros para que formasen parte del mismo. Por último, he buscado en internet seis enlaces que me han parecido interesantes y que podían aportar algo a todos los que estamos relacionados con la Educación Social, y los he agregado a mi cuenta; pero tres de ellos los he añadido en el grupo.Una vez completada la práctica, he puesto un link de mi cuenta Mister Wong en mi blog personal, y ahora estoy detallando la información acerca de mi trabajo realizado en esta práctica.Saludos !!! =D
http://marialopez18.blogspot.com/2009/11/practica-n-5-marcadores-sociales.html
Esta semana me ha tocado ser la analista del grupo. Comenzamos la semana planificándola, distribuyéndonos el trabajo que nos tocaba hacer a cada uno de las distintas asignturas. El martes decidimos quedar todos los componentes del grupo para seguir llevando a cabo nuestra investigación sobre "menores en riesgo de exclusión", para así poder crear nuestra ONG.Conseguimos cierta información, la cuál la adquirimos de algunos libros que tomamos prestados de la biblioteca y de revistas. También creamos la págia web de nuestra ONG "R.I.E." (Recreo Infantil Educativo). Entre todos modificamos el perfil de la página , aunque debemos seguir añadiendo cosas a ella.Por último, destacar que esta semana hemos trabajado bastante, ya que hemos colaborado todos los miembros del grupo con muchas ganas e ilusión.P.D. : Entre todos podemos conseguir todo lo que nos propongamos !!! Ánimo chic@s, nosotros podemos !!! =D
http://marialopez18.blogspot.com/2009/11/analista-p.html
“Cada amigo representa un mundo de nosotros, un mundo que tal vez no habría nacido si no lo hubiéramos conocido”.Esta imagen está bajo licencia creative commons, y ha sido extraída de la página web: http://bancoimagenes.isftic.mepsyd.es/ .
http://marialopez18.blogspot.com/2009/11/amistad.html
Buenas !!!Para comenzar la elaboración de esta práctica, he comenzado por entrar en la página web: http://www.mister-wong.es/ . En ella me he registrado, y una vez registrada he empezado editando mi perfil y foto principal para que todos mis compañeros puedan saber quien soy y me conozcan. A continuación, he buscado a todos los miembros de mi grupo y los e invitado para que puedan compartir mis enlaces y, puedan visitar las páginas web que me parecen más interesantes.Después, he creado un grupo en el que he invitado a mis compañeros para que puedan formar parte del mismo. Por último, he realizado una búsqueda por internet de enlaces que me parecían intersantes para la Educación Social, y los he agregado a mi cuenta, pero tres de ellos también los he añadido al grupo.Una vez completada la práctica he añadido un link permanente de mi cuenta Mister Wong en mi blog para poder acceder a él cada vez que lo necesite y con más facilidad.
http://marialopez18.blogspot.com/2009/11/elaboracion-practica-5.html
Esta conferencia fué realizada por Antonio Fumero, el cuál habló sobre la web 2.0 y la formación en las empresas.
http://antoniofumero.blogspot.com/
Hola, soy Maria del grupo 2B.Esta semana me ha tocado ser la ayudante del practico de mi grupo, que ha sido Maria Jose.En el blog he modificado la plantilla y la estetica de las letras. Tambien he estado mirando en youtube videos de interes, pero no he encontrado ninguno que mereciese la pena, ya que no tenian mucho que ver con el tema tratado en nuestro grupo. Despues tambien he buscado paginas web, pero tan solo he encontrado las que ya expuse la semana anterior cuando me toco ser la rastreadora de mi grupo.Bueno, espero que os guste las modificaciones que hemos realizado en el blog de grupo.Un saludo !!
http://marialopez18.blogspot.com/2009/11/ayudante-del-practico-esta-semana.html
Este día formalicé la matricula en la universidad de Murcia
http://www.um.es/
Este día fuí a la universidad para formalizar la matricula en Educación Social.
http://www.um.es/
En la práctica 3 de TIC hemos tenido que elaborar una Red Social. Primero he subido una foto para que todos los miembros de ning me conozcan y sepan quien soy. A continuación, he actualizado mi perfil, he puesto todos mis datos correctamente. Después he agregado a los miembros de mi grupo y también a personas de mi clase de Ed.Social y, he dejado comentarios a algunos de ellos. Por último, he añadido un post en el blog de Ning. En él he saludado al resto de compañeros y he puesto una red social, la cuál me parece interesante. Espero que al resto de personas también le guste.En la práctica 4 de TIC me he unido al mi ning de grupo. En él he escrito un comentario a mis compañeros proponiendo un tema para iniciar un foro de discusión en el grupo. Mi tema propuesto ha sido " La ley del aborto para menores". Mas tarde, nos hemos puesto de acuerdo y hemos elegido "acoso escolar a inmigrantes". Creemos que es un tema interesante, ya que es uno de los temas de actualidad. A continuación, hemos aportado varias ideas que nos parecían interesantes sobre el acoso a inmigrantes. Y por último, hemos finalizado esta discusión con aportaciones de los miembros del grupo.
http://marialopez18.blogspot.com/2009/10/elaboracion-practicas-3-y-4.html
Este día comencé a realizar mi primer rol de T.I.C. . No fué nada complicado a pesar de ser el primero !!.
www.marialopez18.blogspot.com
Este día creé mi primer blog. Nunca hubiese imaginado que tendría un blog para una asignatura. Fué muy divertido !!
www.marialopez18.blogspot.com
Este día fué el primero con mi grupo. Quedamos todos para ver la pelicula de sociología, comimos en la universidad... fué genial !!!
http://es.wikipedia.org/wiki/La_Guerre_du_feu
Update Sources