Historia del Instituto Andersen desde 1972 hasta nuestros días.
Created by andersen on Nov 25, 2010
Last updated: 11/26/10 at 09:59 AM
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Se incorporan nuevos Directores en Jardín y Secundaria, y coordinación de ingles, se consolidan intercambios al extranjero y convenios con Cambrige y Microsoft.
Iniciamos con un programa de Escuela de Tiempo Completo, siendo de las primeras instituciones privadas con esta modalidad, arrancamos con poco más de 130 alumnos.
Estrenan un nuevo edificio, exclusivo para División Secundaria. Con la seguridad de que han llegado a su techo, en cuanto a matrícula en las instalaciones que existen, ya que no han tenido movimientos fuertes en los últimos años, se ponen como objetivo abrir una nueva institución fuera del DF. Se adquieren 4 hectáreas en una zona de fuerte crecimiento en la Ciudad de Querétaro.
El Centro Nacional de Evaluación (CENEVAL), cataloga al Instituto Andersen como la quinta mejor institución educativa privada del DF, y es considerada una de las cien mejores secundarias (entre públicas y privadas) a nivel nacional. Ese mismo año modifica su plan curricular, de tal manera que ofrecen actividades deportivas y artísticas por la tarde sin costo alguno.
Se ganan varios reconocimientos, debido al nivel educativo de la Institución, se fortalecen los programas de estudio y se compra un nuevo terreno de 634.53m2 el cual se utiliza para montar las oficinas de la Dirección General.
Se compra un predio más de 1168.93m2 con el cual se tiene suficiente espacio físico para el proyecto deseado. Se fortalece la Misión con actividades que la fortalezcan y se estandarizan varios procedimientos.
Se compra un predio más de 640.25m2 con la finalidad de iniciar en el futuro una nueva construcción. Se traslada la secundaria a una zona más amplia, por lo que las instalaciones que se usaban como secundaria, se ocupan para una preparatoria matutina. La preparatoria vespertina cierra sus puertas.
Se compra un nuevo predio de 1200.67m2 para crear una zona deportiva, ampliando de esta manera el plantel
Se realizan perfiles de puestos, se realizan los primeros manuales de funciones y se hacen encuestas con alumnos y padres de familia por primera vez para buscar los puntos débiles de la escuela y mejorar.
Se inicia la construcción de instalaciones ex profesas para la División Jardín de Niños.
Se inicia un proceso de mejora continua con la formulación de la Misión, Principios filosóficos y Visión. Se crean coordinaciones en el plantel, además inicia un periodo de capacitación para los directivos y docentes.
Se compra un predio que se encuentra junto a la Primaria de 1668.07m2.
Continua la construcción de un edificio en forma para la sección primaria. (Zona biblioteca, salones que dan a la Avenida, y se realizan ampliaciones físicas en la División Secundaria. (Zona administrativa)
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Muere uno de los fundadores; inicia el cargo de Director General el Dr. Joel Chávez Jiménez, al mismo tiempo inicia la preparatoria vespertina en las mismas instalaciones que utiliza la secundaria en el turno matutino.
Durante todo este tiempo la administración y manejo de la escuela fue empírica y familiar, sin embargo, los resultados en cuanto a la calidad educativa se reflejaba en el incremento de la matrícula que en ese año alcanzó los 500 alumnos inscritos.
Se inicia segunda fase de ampliación en la División de Secundaria para salones que dan a la Avenida Ermita, así como la ampliación del edificio de División Primaria
Se termina primer edificio de la secundaria Lo que actualmente es preparatoria
Se inicia la 1ª fase de construcción de la Secundaria
Se inicia la construcción de 6 salones en forma, para la División Primaria.
Inicia labores la sección Secundaria, con un solo grupo de 22 alumnos en cuartos adaptados de una vieja casa que existía en el predio.
Se compra el terreno de enfrente de 909.99m2 para fundar la División Secundaria (Actualmente preparatoria)
Se compra el primer terreno de 766.45m2
Se traslada la escuela a una zona rentada más amplia.
Inició con un total de 4 trabajadores y 50 alumnos. Cabe mencionar que la institución abrió sus puertas con recursos económicos mínimos a tal grado que comenzaron en una casa prestada y el transporte escolar lo realizaban con un viejo automóvil.
El Instituto Andersen fue creado por una pareja de maestros normalistas, quienes sin conocimientos teóricos administrativos, lograron construir un sueño: Hacer una escuela de educación Básica incluyendo Jardín de Niños y Primaria.
La maestra Carmelita, junto con su esposo, fundó lo que hoy es una de las Instituciones mas prestigiadas del DF: el Instituto Andersen.
La maestra Carmelita, fundó junto con su esposo lo que hoy es una de las Instituciones más prestigiadas del DF. El Instituto Andersen
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