30 de Mayo de 1911 ley de las escuelas de Instrucción Rudimentaria. Apoyada por Francisco Leon de la Barra.
La ley autorizaba al ejecutivo a establecer escuelas de primeras letras en las que impartían en dos cursos anuales.
Castellano.
Lecto-escritura.
Operaciones fundamentales de aritmética
La enseñanza no es obligatoria
Esta abierta a todos los sectores de la población sin importar la edad, sexo o la condición social. Se distribuirían vestidos y alimentos
Esta ley permitiría eliminar el analfabetismo
Se apoyaba la castellanización pues se pensaba que representaba la base para la consolidación del estado democrático.
Se mezclo a niños y adultos, no había mobiliario, estaban en estrechos locales y no había calendario escrito.
Se impulsa la educacion para trabajadores, impulso la educacion tecnica con la formacion del IPN y la creacion de 32 prevocacionales, la enseñanza bilingüe para las cominidades indigenas
Los alumnos deberian tener contacto con los centros de trabajo, organizaciones sindicales, cooperativas.
El gobierno combate el analfabetismo, imprimio varios textos de lectura ilustrados por la LEyAR formada en 1933
Siendo Secretario de Educacion Publica el Lic. Bassols, firmo a cuerdos para federalizar la educacion primaria, modifico la ley del trabajo en su articulo 123
Publica textos y periodicos para difindir los logros de su gobierno.
La SEP, publica el libro Fermin. La campaña presidencial de Vasconcelos y la autonomiade la Universidad Nacional.
Durante el gobierno de Madero estableció comedores escolares y mejores sueldos para los maestros.
La escuela racionalista de Yucatán fue la mas importante de México, su pedagogía se basa en que la libertad y la razón deben formar una juventud libre de prejuicios y fanatismos.
En 1906 los miembros del Ateneo de la Juventud impugnaban el materialismo de la educación positivista. Luchaban por una vuelta al humanismo y al espiritualismo.
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