En esta linea del tiempo voy a contar mis primeros días en la universidad de Murcia.
Created by x3nia on 02/12/2009
Last updated: 24/04/10 at 16:40
Tags: universidad murcia
Mis primeros meses en la Uni has no followers yet. Be the first one to follow.
Esta es la última semana que subimos el rol porque el cuatrimestre ya termina, voy a comentaros el rol que desarrollais cada uno:María: RastreadoraJuanmi: PrácticoIrene: AnalistaIsabel: Historiador-Narradory Yo facilitador-estrategaEs este orden porque al no estar Gerardo en el grupo, la columna de comodin se elimina y las rotación queda de esta manera.Esta semana hemos quedado varios días y le hemos pedido una tutoria a Linda para comentarle los detalles en los que tenemos dudas. Hemos creado una página en particular para cada grupo del colectivo que hemos elegido, hemos añadido los objetivos y los proyectos que queremos llevar a cabo.En la clase práctica se trata de una práctica grupal, en la cual hay que hacer una presentación con el google present del colectivo que hemos elegido.Xenia
http://x3nia.blogspot.com/2010/02/esta-es-la-ultima-semana-que-subimos-el.html
Esta semana tengo el rol de práctico.Durante estos 7 días hemos ido elaborando ideas y creando páginas webs desde jimbo para nuestras 3 líneas de actuación.Hemos subido varios proyectos a la página principal de Fundación Cále pero aun tenemos que mejorarlas y añadir muchas más.Durante la próxima semana avanzaremos con nuestro colectivo y pediremos una tutoria a Linda para que nos oriente aun más.*En clase revisamos las práctica y comentamos las que teniamos dudas para dejarlas todas terminadas.¡OS RECUERDO QUE FALTA POR HACER EL MAPA (LA PRÁCTICA 15)!Un saludo, Xenia!
http://x3nia.blogspot.com/2010/01/practico-11-1-10-al-17-1-10.html
Dentro de la línea de actuación de la mujer vamos a desarrollar distintos proyectos.El primero, el cual vamos a redactar es "Consejos de cocina’’.Con éste proyecto pretendemos que la mujer tanto de etnia gitana como de cualquier otra etnia, opine y comparta ideas de cocina además de que aprendan nuevas recetas. Que la mujer aprenda a buscar por Internet y se relacione y comparta su opinión con el resto de mujeres, a la vez que mejora sus recetas de cocina.Compartiremos todas las semanas tres recetas distintas con el fin de que os animéis, las probéis y compartáis que tal os ha parecido y si retocaríais o añadiríais algún ingrediente.Esta es la página en la cual podrás añadir tu opinión para que todos la podamos ver y mejorar en nuestra foma de cocinar, también puedes añadir tus propias recetas y contarnos cuales son tus trucos de cocina.http://fundacioncale.ning.com/Aquí nosotros adjuntamos una serie de páginas webs con numerosas recetas para que podáis prepararlas y además comentarlas.http://www.recetasdecocina.es/ http://www.cocinatusrecetas.com/http://www.cocinarfacil.com/
http://x3nia.blogspot.com/2010/01/proyecto-para-la-mujer.html
Esta semana desempeño el rol de rastreadora.-He encontrado una página web que me parece interesante TUCAMON "Ciudadanía, población gitana y TIC".La semana pasada el día 14 de 17.30 a 19.30 se realizo una conferencia en Alicante sobre el proyecto de Stéphane Gardé para contarnos su experiencia en la ayuda para la integración de las comunidades gitanas en la sociedad y cómo las nuevas tecnologías pueden ayudar a logra este cometido.Consiste en un camión multimedia itinerante, equipado con ordenadores y otros materiales, con el que se pretende suscitar el gusto por la lectura y fomentar el uso de las nuevas tecnologías en la población gitana.(A la cual no pudimos asistir porque teníamos 3 tutorías en la universidad, a las cuales no podíamos fallar.)En esta páginas nos hemos registrado como usuarios para obtener información y si realizan otra conferencia poder asistir.-La noticia que me ha parecido interesante a sido publicadoFundación Secretariado Gitano"El Tribunal Europeo de Derechos Humanos ha dictado el 22 de diciembre una sentencia por la que condena a Bosnia y Herzegovina por haber prohibido a judíos y gitanos presentarse como candidatos a determinadas elecciones, entre éstas la elección presidencial."Un Saludo y Feliz Navidad. Xenia
http://x3nia.blogspot.com/2009/12/ratreadora-14-12-al-20-12.html
En esta práctica nos hemos registrado en la página Gliffy.Tenemos que hacer un gráfico en el cual aparezcan todas las herramientas explicadas en las clases de TIC y además, las que utilizamos habitualmente.-Mi blog: es una línea discontinua y unidireccional porque soy yo la que añado las prácticas semanalmente,aunque también se podría considerar bidireccional porque los profesores si hay algo mal lo deja escrito en un comentario en la práctica-El blog del grupo y el blog de Fundación Cale y TIC: es una linea bidireccional porque yo añado información, pero mis compañeros también lo hacen y yo la puedo leer.-El msn: es una linea continua y bidireccional porque es la herramienta en la cual me conecto diariamente e intercambio ideas con los compañeros.-Wiki: es una linea bidireccional y discontinua porque yo he añadido mi nombre y mi blog y mis compañeros de clase han hecho lo mismo y me conecto muy pocas veces.-Suma: una linera bidireccional y continua porque es una de las páginas principales para resolver dudas de las asignaturas con los profesores.-Tuenti: es una linea bidireccional y continua, porque me conecto todos los días y tanto por aquí como por el messenger nos dejamos privados para quedar o resolver dudas.-Google: es una herramienta bidireccional, en la cual hemos realizado el calendario personal y para el grupo (google calendars), en la página que compartimos documentos con los compañeros del grupo (google docs). ,y en la cual podemos leer lo documentos subidos por los componentes del grupo (google reader).-Mister Wong: es una linea unidireccional y continua, porque es la herramienta en la cual tengo los marcadores que más utilizo y cuando no estoy en mi ordenador no tengo porque estar buscando, lo encuentro enseguida con esta herramienta.Para poder verlo e ir a los enlaces pulsa aqui
http://x3nia.blogspot.com/2009/12/practica-15-ple.html
http://x3nia.blogspot.com/2009/12/video-promotor-de-la-fundacion-cale.html
Esta semana hemos realizado la linea del tiempo con los eventos que nos han parecido más importantes en el trabajo en grupo, como es el cambio que hicimos, la elaboración de la página web...Hemos subido un calendario de todas las tareas que tenemos pendientes, para que todos estemos al dia y ninguno falte ya que lo hemos realizado para que nos avise cuando tenemos algún evento.Hemos distribuido el trabajo que hemos pensado hacer para que todos los miembros de Fundación Calé participemos y sea un trabajo en equipo.Y por último, hemos mejorado la página web añadiendole proyectos que vamos hacer, videos... aunque aun nos queda mucho por hacer.Un saludo,Xenia
http://x3nia.blogspot.com/2009/12/historiador-narrador-712-1312.html
Esta semana me gustaría que nos pusiéramos las pilas EL GRUPO ENTEROporque todos no estamos trabajando y esta es una práctica en grupoComo estratega que soy quiero que esta semana se queden todas las dudas resueltas para poder ir avanzando porque en este momento estamos estancados.- Web de Fundación Calé creada con los datos de los miembros, una pequeña introducción y los proyectos.- Retocar la página creada en Ning- Terminar el blog creado particularmente para la Fundación, porque esta ya esta para que nosotros subamos nuestros roles.ANIMO
http://x3nia.blogspot.com/2009/12/facilitador-estratega-3011-612.html
Distribución de los roles del mes de Diciembre.Esta semana que entra voy a ser Facilitador-Estratega, por eso he realizado la tabla con los roles del mes de Diciembre para que mis compañeros sepan cual es su función cada semana.Xenia
http://x3nia.blogspot.com/2009/12/roles-diciembre-3011-312.html
Esta semana soy el comodín.Voy a comentar:-La opinión en general de la discusión del grupo en Ning.Isa subió un artículo que le pareció interesante y nos hizo una pregunta para que todos los miembros del grupo opináramos.¿Son los gitanos conflictivos y nada beneficiosos para nuestra sociedad?Cada uno a dado su opinión añadido más o menos cosas, pero todos pensamos que todos somos personas y que da lo mismo la cultura, color...que seas. En todo el mundo hay gente buena y mala y no se divide por la cultura.Hay españoles malos, hay colombianos malos, gitanos buenos...no tiene nada que ver tú cultura, todo depende de como sea la persona da igual a la cultura que pertenezca.También quería añadir que siempre hemos tratado a los de etnia gitana como inferiores,y esa es una de las causas que provocan la imagen que tiene la gente en general de esta cultura, nosotros lo hemos provocado.-Los resultados obtenidos en la encuesta subida por el grupo para que toda la gente que entraba a echarle un vistazo a nuestro blog, poder votar. María y yo propusimos subir todas las semanas distintas encuesta para que la gente opinara, esta semana la pregunta era ¿ERES RACISTA? y los resultados obtenidos han sido:El 67% de las repuestas que NOEL 33% de las respuestas que SIEn el total de 12 votos la mayoría a respondido que no son racistas y no han dejado ningún comentario con su opinión.También quería añadir que estamos un poco perdidos, que después de la revisión de esta semana vamos a cambiar la idea que teníamos porque ivamos mal enfocado. Esta semana nos pondremos de acuerdo y el blog irá mejorando al transcurso de la semana.Y espero que todos pongamos de nuestra parte¡A PONERSE LAS PILAS CHICOS!Xenia
http://x3nia.blogspot.com/2009/12/comodin-2311-2911.html
Esta semana tengo el rol de analista, en el cual me toca comentar un poco todo lo aprendido esta semana, hemos buscado recursos para el blog navegando por Internet como por ejemplo la encuesta.En las prácticas de esta semana pudimos aprender información sobre las WEBQUEST con un pequeño ejemplo que nos explicó Javier con el cuento de "cuadradito", en la cual buscamos por Intenet distintas definiciones para llegar a una conclusión final.Y buscamos productos de apoyo para personas con discapacidad en páginas webs como TICNE, CEAPAT...Hablando del grupo en general esta semana:- Hemos añadido el vídeo de animoto que más nos a gustado de los 4 que habían realizados, que ha sido el de Isa, copiando el enlace en la entrada.- Hemos puesto un contador de visitas y un contador de marcha atras hasta la llegada del día de la cultura gitana, inscribiéndonos en la página, eligiendo el que más nos gustaba, hemos copiado el código y lo hemos pegado.- Hemos hecho otra discusión en Ning en la cual hemos comentado todos los miembros del grupo sobre si los gitanos son conflictivos o no.- Y por último hemos retocado un poco el blog y hemos añadido una pregunta para que conteste la gente que entra a visitarnos ¿Eres racista? *También tengo que añadir que hemos estado probando de mil maneras poner música y al abrir la página que suene pero no lo hemos conseguido, espero que lo consigamos la próxima semana.En general me esperaba que entre todos esta semana hubiéramos avanzado un poco más, me he esperado para ser la última en comentar pero hay miembros que aun no lo han hecho. Xenia
http://x3nia.blogspot.com/2009/12/analista-1611-2211.html
Esta semana me toca el papel de rastreadora.He buscado varias paginas por internet y he encontrado dos que me han llamado la atención:-La primera se llama "Nosotros los gitanos" en la cual podemos encontrar varía información sobre la cultura gitana (cocina gitana, trajes gitanos, poesía gitana, música y baile gitano...), fotografías y comentarios añadidos por gente de esta cultura.-La segunda es:- "Noticias de la comunidad gitana", en esta pagina aparecen noticias actuales sobre los gitanos.El presidente de la Junta de Extremadura ha recibido el 4 de noviembre en Mérida a representantes de la Fundación Secretariado Gitano-Extremadura, quienes le han planteado la labor que desarrollan para mejorar las condiciones y la imagen de la comunidad gitana, integrada por unas 17.000 personas en Extremadura, y que Mayte Suárez, directora territorial de la fundación, ha calificado de “plural y diversa”. Tres son las principales actividades que lleva a cabo esta fundación en educación y formación, según ha explicado Mayte Suárez. Por un lado, un curso de igualdad de oportunidades, a distancia y en colaboración con la Universidad de Extremadura y el Instituto de la Mujer de Extremadura.Esta noticia esta relatada en la pagina Junta al Día -"Fundación Secretariado Gitano"En la cual hablan de un importante aumento de dinero hacia la población gitana.En las dos noticias adjunto el enlace.Xenia
http://x3nia.blogspot.com/2009/12/rastreadora-211-811.html
Durante el mes de Noviembre la distribución de los roles de grupo son los siguientes:Semanas:Roles:Del 2 al 8:Del 9 al 15:Del 16 al 22:Del 23 al 29:Facilitador-estratega:IreneJuan MiguelMaríaIsabelHistoriador-narrador:GerardoIreneJuan MiguelMaríaRastreador:XeniaGerardoIreneJuan MiguelPráctico:IsabelXeniaGerardoIreneAnalista:María IsabelXeniaGerardoComodín(apoyo):Juan MiguelMaría IsabelXenia
http://x3nia.blogspot.com/2009/12/distribucion-roles-noviembre.html
Esta primera semana tengo el rol de Historiador-Narrador.Hemos empezando creando el blog entre todos los mienbros del grupo, lo hemos editado y hemos realizado la primera entrada en común, tambien hemos buscado información y noticias sobre el tema que vamos a utilizar "La raza Gitana".Al principio, hemos tenido problemas de organización porque aun hay cambios de alumnos de una clase a otra y en nuestro grupo en el cual eramos 8 ahora somos 5; tampoco tenemos muy claro como empezar a realizar el trabajo y la forma de redactarlo, aparte tenemos distintas ideas de las cuales todos opinamos para conseguir una idea en común. Nos hemos repatirdo las partes de las cuales vamos hablar en el trabajo para el Martes quedar, juntar toda la información y adelantar el trabajo con una idea más claro y aportando información diversa. Xenia
http://x3nia.blogspot.com/2009/12/historiador-narrador-2610-111.html
Este es mi calendario de la asignatura de TIC en el cual he puesto fechas importantes y un evento lo he compartido con Javier.
http://x3nia.blogspot.com/2009/12/practica-14-google-calendar.html
En esta práctica nos hemos registrado en la página DIPITY, y hemos realizado la práctica de la línea del tiempo con los pasos o acontencimientos importantes que hemos dado estos dos meses en la Universidad de Murcia.La línea se crea en "you topic": "add topic" y para empezar una línea en blanco pulsamos en "blank" y añadimos las etiquetas que queramos, son las palabras claves "Historia, Universidad..."Los eventos se incluyen pulsando "add an event"Tenemos que añadir videos (copiando y pegando el URL), subir fotos y poner las RSS de mi blog desde entradas atom.Para añadir el video en el blog, se le pulsa a embed widget y se pega el embed codeMis primeros dÃas en la UM (Universidad de Murcia) on Dipity.
http://x3nia.blogspot.com/2009/12/practica-13.html
Esta práctica consiste en elegir un producto de apoyo para personas con discapacidad de una de los catalogos que nos ha enseñado, como por ejempo CEAPAT, TICNE, CIDAT, EDUCARM...Nombre: Alt KinderBagTipo: SoftwareDescripción: Para la línea AltKids se han desarrollado programas de distintos niveles, uno de iniciación para favorecer la estimulación sensorial de los niños, y otro avanzado, que está compuesto por los mismos programas que el Alt Master Bag, los cuales facilitan la escritura y el acceso a las aplicaciones de Windows. Se accionan con el Alt Pulse USB.¡Qué ruido!En este programa los niños pueden relacionar los sonidos con las imágenes de los personajes. Estos aparecerán realizando acciones, cada una de ellas con su sonido correspondiente. Cuando el niño presiona el pulsador, cambia el escenario y aparece otro personaje realizando otra acción, con un nuevo sonido. De este modo se estimula en el niño la percepción táctil, visual y auditiva, permitiendo también trabajar sobre la descripción de cada personaje, de los distintos entornos y de las acciones específicas.¿Dónde está Pirín?Esta actividad tiene como objetivo que el niño establezca una coordinación entre lo que observa en la pantalla y el accionamiento del pulsador, involucrando una mayor concentración y la percepción de formas y colores. Los personajes y objetos que se encuentran en la imagen se irán iluminando uno por vez, cuando se ilumina Pirín (el gato) el niño debe presionar el pulsador. Si logra hacerlo correctamente, el niño ganará un premio y pasará a otra imagen.¿Quién está ahí?En este caso la propuesta es que el niño haga una tarea de reconocimiento de personajes. Cada vez que presione el pulsador aparecerá una nueva pieza del rompecabezas y se iniciará un barrido por las caras de los personajes para que el niño seleccione de cuál se trata. En caso que realice la tarea correctamente ganará premios, sino podrá seguir agregando piezas hasta poder reconocer el personaje.Fecha de alta: 27 de mayo de 2008Autor / Distribuidor: Alt http://www.alt-universal.com/info@alt-universal.com 54 11 4326 0733 (Argentina)Enlace a la web del producto: Web del producto (1)Tiempo de implantación: No definidoEstado: En producciónTipo de licencia: ComercialIdioma: Castellano Es un software que he escogido de TICNE y esta dedicado a niños
http://x3nia.blogspot.com/2009/11/practca-12-productos-da-apoyo.html
Lo primero que nos han enseñado en esta práctica es una pequeña introducción de que son las WEBQUEST con un breve cuento de cuadradito, son una estrategia para el aprendizaje por el descubrimiento basada en el uso de Internet, nos ha dado preguntas para buscar por internet e ir obteniendo información para poder llegar a responder la pregunta final en el foro.¿Qué es la brecha digital?La brecha digital se define como la separación que existe entre las personas (comunidades, estados, países…) que utilizan las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como una parte rutinaria de su vida diaria y aquellas que no tienen acceso a las mismas y que aunque las tengan no saben como utilizarlas.¿Que se entiende por accesibilidad universal?La Accesibilidad Universal establece el compromiso de las organizaciones para que en el entorno en el que se presta su servicio exista facilidad para la Deambulación, la Aprehensión, la Localización y la Comunicación (DALCO), independientemente de la capacidad restringida que de forma permanente o temporal presente el cliente o usuario.En este sentido, la accesibilidad resulta un elemento clave para cualquier organización que quiera garantizar la igualdad de oportunidades a sus clientes y usuarios.¿Cómo definirías la Igualdad de oportunidades?La igualdad de oportunidades es la situación en que todos los seres humanos son libres de desarrollar sus capacidades personales y de tomar decisiones, sin las limitaciones impuestas por los roles tradicionales, y en la que se tienen en cuenta, valoran y potencian por igual las distintas conductas, aspiraciones y necesidades de hombres y mujeres.¿Qué es la inclusión digital?La inclusión digital es la democratización del acceso a las tecnologías de la información para permitir la inserción de todos en la sociedad de la información. La inclusión digital es también la rutina diaria para maximizar el tiempo y sus posibilidades. Un incluido digital que usufructúa este soporte para mejorar sus condiciones de vida y puede tener una postura crítica frente a los criterios que definen las tecnologías como una panacea social.¿Como podemos contribuir a la igualdad de oportunidades en el mundo digital?Yo pienso que la manera de contribuir a la igualdad en el mundo digital no es el avance de las tecnologías, si no las personas que pueden acceder a Internet y las que no porque aun existe una brecha digital para muchas personas.Deberían poner ordenadores para acceder a Internet en las aulas, para las personas que estudian y no puedan costearselo, tener un punto de acceso. Y como no abaratar el acceso a Internet que es muy caro para todos. A parte deberían de dar subvenciones para facilitar el acceso a Internet a las familias que lo necesiten, crear locales con ordenadores e Internet en las ciudades donde se pueda acceder gratuitamente a ellas, de forma que todos aquellas personas que no tengan los medios para obtener una conexion o costearse un ordenador puedan acceder sin ningún problema.(Esta respuesta esta añadida en el foro de Ning)Fuentes:LA BRECHA DIGITALCEISPORTALWIKIPEDIA
http://x3nia.blogspot.com/2009/11/practica-11-caza-de-tesoros.html
En la segunda parte de la práctica docs he creado dos carpetas para poder tener todas mis cosas más ordenadas.Mis cosas en una carpeta y las cosas del grupo en otra.Las carpetas son fáciles de crear aunque sale en ingles (Crear nuevo -> Folder).En la carpeta se añaden las cosas arrastrándolas hasta ella,sino se introducen es que lo has realizado mal.También puedo crear una carpeta para poner los documentos que me suba de internet o de mi propio ordenador.En mi Google Docs he subido dos documentos que me han parecido interesantes, los documentos lo he compartido (Para ver) con mis miembros del grupo.También he realizado un documento con todos los enlaces que tengo en mister-wong y los he añadido en la carpeta del grupo porque son páginas de interés.Aquí adjunto el enlace con el documento en el cual estan las descripciones de los miembros del grupo sobre la ONG de todos.Descripción Fundación Calé
http://x3nia.blogspot.com/2009/11/practica-10-google-docs-ii.html
Esta semana hemos realizado la práctica 9 de TIC. Tenemos que crear un documento con la descripción de la ONG y añadir las necesidades socioeducacitas.Poner una imagen que veamos interesante con el texto que estamos añadiendo. Poner las referencias de donde he cogido la información y he subido la foto. Una vez realizado el documento lo he guardado, he cambiado el nombre y lo he compartido (Para ver) con Francisco.He hecho una copia, la he guardado y la he compartido (Para editar) con los miembros de mi grupo para que me añadan sus descripciones.Y como punto final abro el documento en el cual todos hemos añadido nuestras descripciones sobre la ONG en común y añado el enlace para poder abrir el documento directamente.Práctica Grupal Google Docs Carpeta compartida por el grupo
http://x3nia.blogspot.com/2009/11/practica-9-google-docs-i.html
¡Hola!Añado aquí en mi blog la primera discusión que hemos realizado en nuestra página del Ning. Hemos discutido sobre el tema a exponer durante esta semana en el blog del grupo y hemos llegado a una idea final, seguir hablando sobre la cultura gitana y su tradiciones para poderlos conocer cada vez un poco mas. Esta semana nos hemos repartidos los temas de esta manera:-Isa a escogido el tema de caló o el romaní.-Irene se encarga de las leyes y las normas gitanas.-María comentara todo sobre la música y el baile que son comunes en la cultura gitana.-Juanmi se informará de la educación que obtienen los gitanos.-Gerardo se centra en la religión y el culto gitano.- y Yo sobre el bautizo *Hemos tenido un pequeño problema porque uno de los miembros del grupo aun no esta invitado a Ning y no a podido comentar, por lo que hemos tenido que conectarnos por el Ning y por el mensseger para poder hablar todos y ponernos de acuerdo con el trabajo.
http://x3nia.blogspot.com/2009/11/primera-discusion-en-ning.html
06/11/09
He diseñado un spot publicitario de 30 segundos de duración presentando vuestra ONG "Fundación Calé" con la ayuda de TIC.
En el cual he subido 7 fotos en blanco y negro que me han gustado
y una canción.
http://x3nia.blogspot.com/2009/11/practica-8-animoto.html
En esta práctica hemos visto las licencias creative commons.A continuación pongo las clases de licencias que podemos encotrar. Reconocimiento (by): Se permite cualquier explotación de la obra, incluyendo una finalidad comercial, así como la creación de obras derivadas, la distribución de las cuales también está permitida sin ninguna restricción. Reconocimiento - NoComercial (by-nc): Se permite la generación de obras derivadas siempre que no se haga un uso comercial. Tampoco se puede utilizar la obra original con finalidades comerciales. Reconocimiento - NoComercial - CompartirIgual (by-nc-sa): No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original. Reconocimiento - NoComercial - SinObraDerivada (by-nc-nd): No se permite un uso comercial de la obra original ni la generación de obras derivadas. Reconocimiento - CompartirIgual (by-sa): Se permite el uso comercial de la obra y de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original. Reconocimiento - SinObraDerivada (by-nd): Se permite el uso comercial de la obra pero no la generación de obras derivadas. Esta foto esta subida del banco de imagenes, es un dibujo pintados por niños.Este video es de dibujos animados, esta bajo la licencia creative commons, y ha sido extraido de la pagina www.archive.org , el título del video es Gabby: All's Well (1941)Otro video que encontrado en el youtube niños graciosos y cómicosY ahora voy a poner un documento que no esta relacionado con nada de los niños como los otros dos apartados que he puesto.Este documento esta bajado de la pagina de la universidad LMS y utilidades compatibles con las especificaciones y los estándareshttp://reddigital.cnice.mec.es/6/Articulos/articulo_capitulo.php?articulo=2&capitulo=6
http://x3nia.blogspot.com/2009/11/practica-7-licencias-creative-commons.html
En esta práctica del dia 28/10/09 ,nos teniamos que registrar en Google Reader que no hace falta hacerte usuario, con la cuenta de blogger te sirve para entrar.Tienes que editar el perfil y subir una foto; Mi cuenta en esta pagina es www.google.com/profiles/x3niiaHe creado carpetas en las cuales he añadido las RRS (el canal) de los blogs de mis compañeros, se hace metiendote en su blog dandole a entrada y copiando el enlace, igual en cualquier pagina que veas interesante por internet, te pone RRS la copias y pegas en la subcripción.
http://x3nia.blogspot.com/2009/11/practica-6-rrs.html
28/10/2009Los marcadores sociales son una forma sencilla de almacenar, clasificar y compartir enlaces en interntet, si cambias de ordenador no pasa nada, los enlaces siguen guardados en tu pagina web.Primero tienes que registrarte en http://www.mister.wong.es/ e iniciar sesion.Nada mas iniciar sesion he subido mi foto, he añadidos mis datos personales y he invitado a varios de mis compañeros de clase a ser mis amigos.Uno de mis compañeros ha creado el grupo y nos a invitado, mi grupo es el grupo 9-2B http://www.mister-wong.es/groups/Grupo+9+-+2B/ y aqui he añadido marcadores que he considerado importantes.Los he añadido en favoritos, le puesto el título y he copiado el enlace y en marcado cuales quiero que aparezcan en la página del grupo y cuales no.Mi pagina es http://www.blogger.com/www.mister-wong.es/user/x3nia
http://x3nia.blogspot.com/2009/11/practica-5-marcadores-sociales.html
Hemos empezado esta semana con el trabajo en grupo, tenemos el tema de "La Raza gitana".Esta primera semana tengo el rol de Historiador-Narrador.Hemos empezando buscando un nombre para nuestra ONG "Fundación Calé", hemos creado el blog entre todos los mienbros del grupo, lo hemos editado y hemos realizado la primera entrada en común, (pongo el enlace www.fundacioncale.blogspot.com ). Tambien hemos buscado información y noticias sobre el tema que vamos a redactar "La cultura Gitana".Al principio, hemos tenido problemas de organización porque aun hay cambios de alumnos de una clase a otra y en nuestro grupo en el cual eramos 8 ahora somos 5; tampoco tenemos muy claro como empezar a realizar el trabajo y la forma de redactarlo, aparte tenemos distintas ideas de las cuales todos opinamos para conseguir una idea en común.Nos hemos repatirdo las partes de las cuales vamos hablar en el trabajo para el Martes quedar, juntar toda la información y adelantar el trabajo con una idea más claro y aportando información diversa.Xenia
http://x3nia.blogspot.com/2009/10/trabajo-en-grupo.html
En la segunda práctica de clase nos han enseñado hacer una "wiki", una página común para todos los alumnos de primero de educación social en la cual una vez registrados, podemos entrar todos los alumnos e inscribirnos en un grupo y poner nuestro nombre y apellidos y añadir la dirección del blog.Se puede modificar cada vez que lo necesitemos y no tenemos que borrar ninguno de los añadidos por el resto de mis compañeros.
http://x3nia.blogspot.com/2009/10/practica-2-wikis_28.html
¡Hola! Es la primera vez que me realizo un blog y la verdad que hacerlo no me ha costado mucho, pero seguir todos los pasos de la práctica si.
He subido mi foto al perfil, he cambiado el fondo, también los elementos de la columna y después de mucho probar, y con un poco de ayuda, he conseguido poner tres enlaces relacionados con educacion social
-Noticias sobre la violencia: salen redactadas distintas noticias actuales.
-Video sobre la educación social: me ha llamado la atención porque nos redacta desde que empezó por primera vez y se conoce en 1991 como diplomatura de educación social, te habla de sus salidas a la vida laboral y los ámbitos que abarca la ed.social (como la sociosantario, educación de adultos,tercera edad, integración social...)
-Portal de Eduso: es el portal de la Educación Social, donde podemos ver cosas muy interesantes como ofertas y demandas de empleo, becas, espacios solitarios...
Es la primera vez que voy a publicar una entrada. :P
Mis expectativas en cuanto a la asignatura,pienso que nos va a ofrecer conocimientos informáticos para poder manejarnos libremente por la red, nos va a ayudar a aprender cosas y a coger habilidad con el ordenador e internet especialmente.
http://x3nia.blogspot.com/2009/10/practica-1-creando-mi-blog_28.html
Este fué el primer dia que me admitieron en la universidad y fui a realizar la matricula.
http://www.um.es
Update Sources