- L鈥檈nsenyament art铆stic com a una realitat dins la cultura.
- L鈥檃prenentatge de l鈥檃rt 茅s complex i est脿 molt arrelat a l鈥檈ntorn on s鈥檋a produit.
- Quan se鈥檒s abandona als seus propis recursos, els nens mostren una gran ingenuitat a l鈥檋ara de configurar formes.
- El curr铆culum no hauria de contenir nom茅s aspectes productius de l鈥檃rt, sin贸 habilitats cr铆tiques i la comprensi贸 d鈥檃spectes culturals.
EDUCACI脫 PEL BON GUST
No cal la destresa Artes脿
Es prioritza ensenya a escollir que a fer
El dibuix com a focus de la mirada de l'espectador
Neix el disseny